Här finns lekar, rollspel och övningar som fungerar i klassrummet, på fritids och på skolgården. Filtrera på typ, stadium och hur lång tid du har, eller låt slumpen välja. Varje lek har en kort beskrivning och instruktioner steg för steg.
Tyst linje
Eleverna ställer sig i en linje sorterad efter födelsedag, utan att prata.
Så gör du
- Berätta att ingen får prata eller skriva.
- Eleverna ställer sig i ordning från 1 januari till 31 december.
- Kontrollera genom att alla säger sitt datum i tur och ordning.
- Prata om hur ni kommunicerade utan ord.
Spaghettitornet
Bygg det högsta fristående tornet av spaghetti och tejp, med en marshmallow i toppen.
Så gör du
- Dela ut 20 spaghettistrån, en meter tejp, en meter snöre och en marshmallow per grupp.
- Ge grupperna 18 minuter.
- Mät tornen. Marshmallowen ska sitta högst upp.
- Diskutera planering, roller och vad som hände när tiden blev knapp.
Expertgrupper
Varje elev blir expert på en del av ett stoff och undervisar sedan sina klasskamrater.
Så gör du
- Dela upp ett avsnitt i fyra delar.
- Eleverna läser sin del i expertgrupper med samma del.
- Nya grupper bildas med en expert från varje del.
- Varje expert undervisar de andra i sin del.
Mänsklig knut
Gruppen håller varandras händer kors och tvärs och ska lösa upp knuten utan att släppa.
Så gör du
- Stå i en tät ring.
- Varje person tar två olika personers händer, inte grannens.
- Lös upp knuten till en ring utan att släppa taget.
- Påminn om att röra sig försiktigt.
Fyra hörn
Ett påstående med fyra svarsalternativ. Eleverna väljer hörn och motiverar sitt val.
Så gör du
- Läs upp ett påstående och fyra alternativ, ett per hörn. Ett hörn kan vara öppet.
- Eleverna går till det hörn som stämmer bäst för dem.
- Varje hörn diskuterar och berättar varför.
- Elever får byta hörn om de blir övertygade.
Värderingslinjen
Eleverna placerar sig längs en linje mellan håller helt med och håller inte alls med.
Så gör du
- Märk ut linjens ändar.
- Läs upp ett påstående.
- Eleverna ställer sig där de tycker.
- Låt några från olika delar av linjen förklara hur de tänker.
Stadsplaneringsmötet
Ett rollspel där eleverna i olika roller ska komma överens om vad en tom tomt ska användas till.
Så gör du
- Dela ut rollkort: politiker, boende, företagare, miljögrupp, ungdomsråd.
- Varje roll förbereder sina argument i fem minuter.
- Mötet pågår i 20 minuter med en ordförande.
- Avsluta med omröstning och efterprat utanför rollerna.
Klassrådet
Ett övningsmöte där eleverna tränar på att föra fram förslag, lyssna och fatta beslut.
Så gör du
- Välj ordförande och sekreterare.
- Tre förslag läggs fram, till exempel om rastaktiviteter.
- Diskutera för- och nackdelar.
- Rösta och skriv protokoll.
Heta stolen
En elev sitter med ryggen mot tavlan medan klassen förklarar ordet som står där.
Så gör du
- Skriv ett begrepp på tavlan.
- Eleven på stolen får inte se tavlan.
- Klassen förklarar utan att säga ordet.
- Byt elev när ordet är gissat.
Begreppsalias
Lagen förklarar begrepp från arbetsområdet för varandra på tid.
Så gör du
- Förbered kort med begrepp.
- En elev förklarar, laget gissar under en minut.
- Ett poäng per rätt gissat begrepp.
- Gå igenom svåra begrepp efteråt.
Tidslinjen
Grupperna sorterar händelsekort i rätt ordning på en tidslinje.
Så gör du
- Dela ut 8–12 kort med händelser.
- Grupperna lägger korten i ordning.
- Jämför grupperna och diskutera skillnader.
- Visa facit och prata om orsak och verkan.
Begreppsmemory
Ett memory där paren består av ett begrepp och dess förklaring eller bild.
Så gör du
- Gör kortpar med begrepp och förklaring.
- Lägg korten upp och ner.
- Vänd två kort per tur och läs högt.
- Den som hittar ett par får fortsätta.
Rätt hörna
Ett snabbt quiz där eleverna springer till det hörn som har rätt svar.
Så gör du
- Märk hörnen A, B, C och D.
- Läs en fråga med fyra svar.
- Eleverna går till sitt svar.
- Visa rätt svar och gå vidare.
Simon säger med begrepp
Den klassiska leken med rörelser kopplade till ord eller begrepp från lektionen.
Så gör du
- Bestäm rörelser för några begrepp, till exempel hoppa för verb.
- Läs ord och säg Simon säger före.
- Den som rör sig utan Simon säger gör tio hopp och fortsätter.
- Låt elever leda.
Två sanningar och en lögn
Varje elev berättar tre saker om sig själv, varav en är påhittad. De andra gissar.
Så gör du
- Ge eleverna några minuter att tänka.
- En elev i taget berättar sina tre påståenden.
- De andra gissar vilket som är lögnen.
- Kan också göras med påståenden om ett ämnesområde.
Bollen går
Eleverna kastar en boll till varandra och säger ett ord som hör till ämnet.
Så gör du
- Stå i ring.
- Den som fångar säger ett ord inom temat, till exempel ett land.
- Ingen upprepning.
- Öka tempot efter hand.
Inga lekar matchar. Prova att ändra filtren.
Så väljer du rätt lek
- Syfte först. Vill du skapa trygghet, repetera stoff, öva samarbete eller bara få upp energin efter en lång genomgång?
- Tänk på gruppen. En ny grupp behöver lekar med låga krav, där ingen hamnar i fokus mot sin vilja.
- Planera efterpratet. Det är ofta där lärandet sker. Se våra frågor för efterprat.
Tips! Introducera nya lekar med en kort provomgång. Då hinner alla förstå reglerna innan det gäller på riktigt.